雖然我沒有每天起床的時候問自己 “你今天比昨天更博學了嗎” （也沒有不忠不孝不仁不義哈哈哈） 不過隨著交易時間長了 求學時期積累的許多知識儲備 經濟學，心理學，統計學，社會學...等等等都還是不時派上用場 第三變因的概念在相關性的分析上尤為重要 避免的是錯誤的認為相關性=因果關係 簡單舉例，小明每次心情不好就會想要吃麥當勞發洩情緒，而小明只要心情不好，考試成績就會不好，考試成績如果不好，心情就更不好了..... 於是他媽媽發現，小明吃麥當勞的次數和考試的成績呈現 “高度負相關” 的狀況！！ 認為是這個飲食習慣干擾了它的學習！！ 就禁止了小明繼續吃麥當勞....... 想當然爾，對於考試成績並沒有什麼實質幫助... 因為有個第三變因“ 心情不好 ”，會同時導致小明吃麥當勞的次數上升和考試的成績下降 ...
